Chinese
중국어(보통화)를 듣고 말하고 읽고 쓰는 네 기능의 역량. 성조와 한자에서 일상 소통, 전문 영역 활용까지 넓어진다.
중국어(보통화, 普通话)는 4성과 경성으로 이루어진 성조 체계(Tonal System), 표의문자(Logographic Script)인 한자(汉字), 어순과 조사로 의미를 전달하는 분석적 문법(Analytic Grammar)을 갖춘 언어입니다. 단순한 어휘와 필순(Stroke Order) 암기를 넘어 정확한 성조 구사, 대규모 한자 인지, 문화적 맥락을 반영한 소통 능력이 핵심입니다. HSK 1-9급과 CEFR A1-C2를 참고하여 4기능의 균형 잡힌 성장 경로를 제시합니다.
The official proficiency standards for HSK levels 1-9, providing international authority for Chinese language assessment and underpinning the reliability of the overall level system.
A CEFR-based Chinese proficiency framework whose can-do descriptors across all 4 skills (listening, speaking, reading, writing) serve as the behavioral indicator basis for checklist items.
A university-level Chinese textbook that systematizes vocabulary and grammar progression from beginner to advanced, used as a reference for L1-L5 checklist calibration.
A peer-reviewed paper analyzing HSK construct validity and level-specific ability descriptions using the Bachman-Palmer AUA framework, used as the basis for calibrating checklist item difficulty at each level.
제2언어 습득의 입력 가설(Input Hypothesis)과 정의적 여과(Affective Filter) 이론으로, 중국어 학습에서 이해 가능한 입력의 점진적 난이도 상승이 HSK 단계별 전환의 이론적 근거
